- De leerling behoudt het sociaal contact met hun klasgenoten,leerkrachten en leeromgeving.
- De leerling loopt geen leerachterstand op. - De leerling, die elders verblijft, volgt op hetzelfde moment de les. - De leerling kan rechtstreeks vragen stellen aan de lesgever - Het gebruik van ICT als hulpmiddel voor het langdurig zieke kind, maakt de terugkeer naar school makkelijker. - Andere werkvormen zoals groepswerken, spreekbeurten, etc. kunnen door synchroon internet geïntroduceerd worden. |
- Men moet over een goede internetverbinding beschikken. Niettemin bieden sommige organisaties dit gratis aan.
- Sommige initiatieven zijn niet kosteloos. - Er treden soms technische problemen op. - De leerkracht moet enige tijd in deze vernieuwing steken om er vertrouwd mee te geraken. Het implementeren ervan vergt enige aanpassing en wilsbereidheid. |
- Houd aan de start van het project een
overlegmoment waarbij alle partijen aanwezig zijn.
- Zorg voor een duidelijke communicatie met de ouders van het kind.
- Elke leerling heeft zijn eigen behoeften en noden. Houdt tijdens het voorbereiden van de lessen rekening met de individuele kenmerken van de zieke leerling.
- Laat de leerling niet enkel de les passief volgen, maar betrek hem actief in de les.
- Maak vanaf het begin concrete afspraken met alle betrokkenen.
- Zorg ervoor dat alle afbeeldingen, prenten, etc. goed zichtbaar zijn voor de zieke leerling. Sommige projecten ondersteunen een scanfunctie opdat de documenten vooraf naar de leerling doorgestuurd kunnen worden.
[17]
- Zorg voor een duidelijke communicatie met de ouders van het kind.
- Elke leerling heeft zijn eigen behoeften en noden. Houdt tijdens het voorbereiden van de lessen rekening met de individuele kenmerken van de zieke leerling.
- Laat de leerling niet enkel de les passief volgen, maar betrek hem actief in de les.
- Maak vanaf het begin concrete afspraken met alle betrokkenen.
- Zorg ervoor dat alle afbeeldingen, prenten, etc. goed zichtbaar zijn voor de zieke leerling. Sommige projecten ondersteunen een scanfunctie opdat de documenten vooraf naar de leerling doorgestuurd kunnen worden.
[17]